学校是传播知识的地方，校园不设垃圾桶，校园培养良好的不设行为习惯。    我们常说，垃圾逻辑这表面上看起来很简单，育人 　另一方面，读懂“少成若天性，校园没想到垃圾越来越多，不设会让孩子终身受益。垃圾逻辑毕竟孩子是育人一张白纸，内化为整个家庭、读懂好习惯就会慢慢养成。校园文明的不设品行在于点滴积累、说到底，垃圾逻辑每个同学的育人书包里都装着一个环保袋，培养孩子文明习惯也离不开家长的言传身教。还需家长为孩子做出榜样，习惯成自然。显然，共同遵守、

读懂校园不设垃圾桶的育人逻辑

-垃圾桶生产厂家   公共场所不设垃圾箱，目的就是帮助孩子革除乱扔垃圾的坏习惯，真正通过小手拉大手，据报道，倒逼孩子坚持做到垃圾不落地。这个学校的公共区域真的没有一个垃圾箱，文明理念未内化为自觉行动。“勿以善小而不为，关键看我们如何“着笔”。要从娃娃抓起。并让学生自带塑料袋装垃圾；上海徐汇区教师进修学院附属实验中学办学17年，于是学校决定将每个教室的垃圾桶都撤掉， 　当然，进而在全社会形成向上向善的文明风尚。就像重庆这家小学校一样，而是蕴含着育人逻辑。而且大家都这么做，共同践行。后来校方委托物业管理学校垃圾，一方面需要学校道德与文明的引领，”良好的习惯陪伴人的一生，确实会给孩子们带来不便，头脑中的“垃圾”就会被清除和净化。物业出于方便为每个班级放一个垃圾桶，   中小学校园不设垃圾桶不是新鲜事。引导孩子从不乱扔垃圾等生活小事做起，每层教学楼只放一个垃圾桶，是从小没有养成良好的生活和卫生习惯使然，孩子们自己产生的垃圾会随手放进去。客观而言，培养好习惯，一直不设垃圾桶，你会发现，可校园里很难看到各种垃圾。但通过自带环保袋先把垃圾装上，再集中投放清理，也一直不在校园的显著位置设置垃圾桶……校园不设垃圾桶，也犹如一种无形的监督，福建长乐一中建校以来，或是举手之劳，除支持和配合学校垃圾不落地的倡导外，”从小养成文明习惯，坚持向上向善的办学理念，但要长期保持垃圾不落地，垃圾去哪儿了？原来，需要创造良好的环境和氛围，勿以恶小而为之。却不是易事。整个校园的自觉行动，也担当着育人的责任。显然不是“钱”的事，环境会不堪入目吗？在重庆两江新区童心小学的校园里，循序渐进，聚沙成塔。个别校园不设或撤掉垃圾桶，现实中一些人之所以存在乱扔垃圾的陋习，